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Âmbito Jurídico

Autoria no Âmbito Jurídico

José Cláudio Rocha

José Cláudio Rocha é professor e pesquisador da Universidade do Estado da Bahia. Sua produção reúne educação em direitos humanos e participação social na gestão pública. No Âmbito Jurídico, escreve sobre a atuação dos conselhos municipais na implementação de políticas públicas e sobre a abordagem baseada em direitos, que orienta o planejamento de ações a partir dos direitos de seus destinatários.

Formação e trajetória de José Cláudio Rocha

Atua em pesquisa e formação em direitos humanos na UNEB. Em trabalhos ligados ao Centro de Referência em Desenvolvimento e Humanidades, discutiu a internacionalização da pesquisa e a formação de professores para a educação em direitos humanos.

Artigos e temas de José Cláudio Rocha

Os textos tratam da participação institucional e da incorporação de direitos ao desenho de políticas públicas. O estudo sobre conselhos municipais aborda a implementação dessas políticas no plano local.

Por onde começar a leitura

Comece pelo texto sobre os conselhos municipais para acompanhar a participação social em um espaço concreto de gestão. O artigo sobre abordagem baseada em direitos amplia a leitura para a formulação de políticas.

Referências

Pesquisa em 07/11/2026.

Notas das publicações originais

As notas abaixo foram registradas nos artigos indicados. Elas não confirmam a permanência de cargos, vínculos, titulações ou inscrição profissional. A atribuição de autoria foi conferida nas assinaturas do acervo; isso não equivale a uma revisão jurídica atual dos textos.

Pesquisador permanente do Programa de Pós-Graduação Doutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento (DMMC) e do Programa Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia Aplicada à Educação (GESTEC). É professor Adjunto da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), coordenador do Centro de Referência em Direitos Humanos (CRDH) e Pró-Reitor de Pesquisa e Ensino de Pós-Graduação da UNEB

Fonte no acervo: A função social do advogado público e a educação em Direitos Humanos.

Artigos publicados

Política de autoria histórica

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